PHOSPHÉNO-PÉDAGOGIE

1ère partie : MIXAGE PHOSPHÉNIQUE EN PÉDAGOGIE

GÉNÉRALITÉS
L01_PDF pages 35, 36

L02_PDF page 206
L10_PDF page 18
ABC_PDF pages 93, 108

Principes pédagogiques
ABC_PDF pages 25, 26, 38, 40, 41

Modalités pratiques
L02_PDF pages 32, 147
L04_PDF pages 12, 13

Propriétés pédagogiques des phosphènes
L10_PDF page 18

ÂGES (pour la pratique du phosphénisme)

À partir de quel âge on peut commencer à pratiquer le phosphénisme
CC_MP3, cd3, page 9

Enfants et jeunes enfants et la pratique phosphénique
L02_PDF pages 93 à 95,102, 212, 250, 251
L10_PDF page 40

ALTERNOPHONE

Utilisation de l‘alternophone pour le travail scolaire
L04_PDF page 72 à 74

ABC_PDF pages 60, 61
Voir:
INDEX , 1ère partie : PHOSPHÉNOLOGIE, Alternophone

APPRENTISSAGE (avec mémorisation)

Durée des pratiques
L02_PDF pages 149, 150

Moment de pratique favorable
L10_PDF page 22, 3e parag.

Activité suggérée en période de grande activité intellectuelle : exercices de la tête et du cou
L16_PDF pages 169 à 171

Exercice respiratoire permettant une circulation cérébrale maximum et favorisant le travail intellectuel
L16_PDF pages 171 à 173

Séance de travail et nombre de phosphènes
ABC_PDF page 58

Apprendre plus facilement grâce aux phosphènes
ABC_PDF pages 18, 19

Tenir compte du rythme cérébral de trois quarts d‘heure
L02_PDF page 33

Temps d‘incubation dans l‘apprentissage
ABC_PDF pages 97, 98

Tenir compte de l‘alternance cérébrale
ABC_PDF pages 21 à 25

BALANCEMENTS
Stimulation du cerveau par les balancements
L02_PDF pages 229, 230

BÉGAIEMENT
L02_PDF page 238
ABC_PDF page 61
Voir:

PRONONCIATION

BÉNÉFICES DU MIXAGE PHOSPHÉNIQUES EN PÉDAGOGIE
ABC_PDF page 47

DYSLEXIE
L02_PDF page 220
CC_MP3, cd 3, pages 5, 6
ABC_PDF pages 21, 59, 60

DYSORTHOGRAPHIE
L02_PDF pages 221, 224, 225, 227, 228
CC_MP3, cd 3, pages 5, 6, 7
ABC_PDF 59, 60
Voir:
ORTHOGRAPHE / DYORTHOGRAPHIE

GIRATIONS

Utilisation du mixage phosphénique et des girations pour l‘étude
CC_MP3, cd 7, page 4, 3e parag.

IDÉATION

Structuration des idées
ABC_PDF page 20

Augmenter l‘idéation par le mixage en cascade
L02_PDF pages 207 à 211
ABC_PDF pages 63, 64

Exercice pratique
ABC_PDF pages 101 à 103

MATIÈRES ACADÉMIQUES

Géographie
L02_PDF pages 95, 203
L10_PDF page 18
L04_PDF page 11
CC_MP3, cd 1, page 8, 3e parag.

Grammaire (règles)
ABC_PDF page 70

Histoire
L02_PDF pages 103, 204 à 206
L10_PDF page 19
CC_MP3, cd 3, page 1
ABC_PDF page 71

Langue étrangère
L02_PDF pages 234 à 237
L10_PDF page 20
CC_MP3, cd 3, page 4
ABC_PDF pages 69, 70

Lecture sous phosphènes
L02_PDF page 146
CC_MP3, cd 3, page 8
ABC_PDF pages 19, 20, 31, 42, 48

Mathématiques
L02_PDF page 113
L10_PDF pages 19
ABC_PDF pages 65 à 67

Utilisation du co- et post-phosphène
L02_PDF page 213

Apprendre les tables de multiplication en utilisant la fonction rythmique du cerveau
ABC_PDF page 66

Solution de problèmes mathématiques
CC_MP3, cd 3, page 8

Rédaction d‘une lettre
ABC_PDF page 101

Narration, dissertation (développer un thème pour… )
L02_PDF pages 103, 207 à 211
L10_PDF page 19
ABC_PDF pages 62, 63, 95
Voir:

MIXAGE EN CASCADE
ORTHOGRAPHE
PRONONCIATION

MARCHE

Marche et apprentissage
CC_MP3, cd 7, page 5, 1er parag.

MÉMOIRE – MÉMORISATION

Action du phosphène sur la mémoire d‘évocation
ABC_PDF pages 97, 98, 99

Pour mémorisation
L02_PDF pages 95, 98, 99, 107, 146, 201
L05, 4e édition (1997) page 306
ABC_PDF 17, 42, 61, 71

Importance de la mémoire motrice
L02_PDF pages 222, 223
CC_MP3, cd 3, page 6

Mémorisation d‘un long texte
L02_PDF pages 103, 201, 202
ABC_PDF page 71

Action du phosphène sur la récitation à haute voix
L02_PDF pages 232, 233

Pédagogie
ABC_PDF page 25, 26, 33 à …

Mémorisation et alternophone
ABC_PDF page 61

Mémorisation par éidétique directe et inverse
L02_PDF pages 243 à 248
Voir:

MIXAGE GYROPHÉNIQUE

MIXAGE PHOSPHÉNIQUE – APPLICATIONS PÉDAGOGIQUES

L10_PDF pages 18 à 23

Généralités
L02_PDF pages 91, 92, 93

Méthodologie générale
L02_PDF pages 32, 93, 95, 96 à 98 105 à 108
ABC_PDF pages 21, 23

Mixage dans le co-phosphène
L02_PDF page 118

Lois essentielles à appliquer
ABC_PDF pages 55, 56

Délai d‘efficacité
ABC_PDF page 21
L02_PDF pages 100, 101

Le rythme, secret de la réussite
ABC_PDF pages 25 à 27, 66

Durée et nombre des pratiques
L02_PDF pages 101, 149, 150
ABC_PDF pages 21, 58

Incubation de la pensée mixée
L02_PDF page 99
ABC_PDF pages 97, 98

Mixage dans le phosphène entretenu
L02_PDF pages 116, 117
ABC_PDF pages 67, 68
Voir:

MIXAGE EN CASCADE

MIXAGE EN CASCADE

Application pour les narrations et dissertations
L10_PDF page 19
CC_MP3 cd3, pages 1, 2

MIXAGE GYROPHÉNIQUE

Pour mémoriser
L02_PDF pages 230, 231
CC_MP3, cd 3, page 7 (dernier quart de la page)

MIXAGE AVEC LE SOLEIL

Applications scolaires
L02_PDF page 214
L05, 4e édition (1997) page 432

ORTHOGRAPHIE / DYSORTHOGRAPHIE

Correction de l‘orthographe
ABC_PDF page 59

Balancements et correction de l‘orthographe
L02_PDF page 230

Méthode de Madame Koulibaly
L02_PDF pages 257, 258
Dysorthographie

L02_PDF pages 221, 224, 225, 227, 228
CC_MP3, cd 3, pages 5 à 7
ABC_PDF pages 59, 60
Voir:
DYSORTHOGRAPHIE

PRONONCIATION

L10_PDF page 22

Correction des défauts de prononciation
L02_PDF pages 238, 239

Bégaiement
ABC_PDF page 61
L02_PDF page 238

Chuintement
L02_PDF pages 238, 239

Zézaiement
L02_PDF pages 238, 239

RETARD MENTAL
L02_PDF page 212

Application du mixage dans le cas de retard mental
L02_PDF page 252

TIMIDITÉ

Vaincre la timidité lors d‘un examen oral
L02_PDF pages 240, 241

 

2e partie : MIXAGE ACOUPHÉNIQUE EN PÉDAGOGIE

APPRENTISSAGE

Étude des mathématiques avec l‘acouphène
ABC_PDF page 65

BALADEURS
ABC_PDF page 58

BOUCHE-OREILLES
ABC_PDF page 58

MIXAGE EN CASCADE DANS L‘ACOUPHÈNE
ABC_PDF page 65

Procédure de la technique des questions
ABC_PDF page 64